Résultats

Nous avons adressé un questionnaire en ligne aux personnes âgées de 4 pays, dont le Royaume-Uni, afin d'identifier leurs besoins en technologies TIC susceptibles d'améliorer leur qualité de vie.

Nous voulions également avoir une idée globale de leur ouverture à l’acquisition de nouvelles compétences qui leur permettraient de rejoindre les réseaux sociaux afin de rester en contact avec leur famille et leurs amis, d’être en sécurité et indépendants chez eux et de jouer un rôle actif dans la communauté pour longtemps.

Le programme du cours «Aide-soignant » en réseau pour personnes âgées» a été élaboré à la 3e réunion du projet. Au cours de ces travaux, une approche descendante a été mise en place. Les partenaires ont convenu des éléments de contenu standard des modules de cours. Ils ont également partagé le point de vue de création d'un contenu motivant et l'application de méthodes d'enseignement plus adaptées aux apprenants adultes.

Une approche de formation mixte a été choisie, à savoir un cours en ligne avec des heures de contact afin de garantir un engagement maximal des apprenants.

The 3rd intellectual output is about developing the content for the 4 modules of the online course. 

Module 1 aims of improving the digital skills of caregivers. Participants will perform a self-assessment, and will go through selected parts of the module according to their actual level of digital literacy. Topics are based on 4 digital competencies: Information, Communication, Content Creation and Security.

In the 4th phase of the project, the online platform has been designed and set up in a Moodle environment.