Resultados

Nos dirigimos a las personas mayores en 4 países (el Reino Unido, Irlanda, Francia y Hungría) con un cuestionario en línea para identificar sus necesidades de tecnologías TIC que mejorarían su calidad de vida.

También queríamos tener una idea general de lo abiertos que están al aprendizaje de nuevas habilidades que les permitirían unirse a las redes sociales para mantenerse conectados con sus familiares y amigos, estar seguros e independientes en su propio hogar y ser activos en la comunidad por más tiempo.

El objetivo del Resultado Intelectual 2 fue el desarrollo del currículum para lo que el proyecto ha denominado "El Cuidador de Ancianos en Red". Fue el tema de la reunión del proyecto en Irlanda en noviembre de 2017. El objetivo era completar el contenido de los módulos, utilizando un enfoque descendente.

En la 4ª fase del proyecto se ha diseñado y puesto en marcha la plataforma online en un entorno Moodle.

Los pilotos comenzaron en mayo y cerraron a finales de junio de 2019. 130 personas se inscribieron inicialmente en la plataforma de e-learning (https://moodle.grandis21.hu/), y 100 de ellas realizaron actividades en los cursos de cinco países: Hungría, España, Francia, Reino Unido, Irlanda.

Uno de los resultados más importantes del proyecto Grandis XXI. es el plan de estudios y el material didáctico del curso en línea "Connected Care of Older Adults" para estudiantes de FP del sector social, para cuidadores formales e informales que trabajan en la atención social de adultos mayores.

El plan de estudios y los resultados del aprendizaje del curso se ajustaron a las iniciativas educativas de la Unión Europea.

El tercer resultado intelectual se refiere al desarrollo de los contenidos de los 4 módulos del curso en línea.

El Módulo 1 tiene como objetivo mejorar las habilidades digitales de los cuidadores. Los participantes realizarán una autoevaluación y recorrerán partes seleccionadas del módulo en función de su nivel real de alfabetización digital. Los temas se basan en 4 competencias digitales: Información, Comunicación, Creación de Contenidos y Seguridad.